18岁之前的儿童与青少年因罹患各种疾病或因意外伤害，而造成动作发展迟缓或知觉动作障碍，皆需要物理治疗的介入。
小儿物理治疗康复师运用物理治疗理论进行评估、治疗、技术应用与咨询卫教，达到儿童动作发展与健康促进，建立活动功能独立与预防次发性的并发症，更帮助家长了解孩子知觉动作障碍问题所在，能学习适当康复方法在家协助孩子生活训练与活动练习，提升照顾者亲职能力，降低生活压力，维护家庭功能及生活质量。
小儿物理治疗特别着重在6岁前学龄前阶段正在成长中的儿童，跟进现代早期发现、早期治疗的趋势，小儿物理治疗师更是加强对0-3岁高危险群婴幼儿之早期介入治疗。
小儿物理治疗对象
1.神经系统问题儿童
智能不足、唐氏症、自闭症、发展性协调不良、脑性麻痹(脑瘫)、头部外伤、脑部感染、脑膜炎、脊柱裂、臂神经丛损伤、小儿麻痹。
2.肌肉骨骼系统问题儿童
斜颈、脊椎侧弯、进行性肌肉萎缩症、先天性髋关节脱臼、先天性足内翻、截肢。
3.动作发展障碍高危险群儿童
早产儿、体重过轻、各种染色体异常或基因问题、高危险群婴幼儿、动作发展迟缓、先天性心脏病、肥胖、软骨发育不全、软组织及关节发炎疾病、幼年风湿性关节炎、烧烫伤、癌症、肥胖。
小儿物理治疗技术与应用
儿童是一个发展中的个体，因此小儿物理治疗康复师除了须精熟运动治疗学、操作治疗学与各种物理治疗仪器的运用外，更需了解儿童各项领域能力的发展过程与原则，及发展评量工具的使用，同时运用早期介入理论，提供完整康复疗育计划。
小儿物理治疗服务可在多种环境下进行，医院、康复中心、康复机构、儿童发展照护中心、融合教育学校、特殊教育学校、教养机构与家庭。在这些环境中，小儿物理治疗康复师须依据儿童疾病的严重度、身体结构及功能变化、活动参与情形，以及机构服务的目的、家庭功能与需求，来调整康复计划与进行方式。
而发展中的儿童与父母有密不可分的关系，给予良好的亲职教育及以游戏型态进行的治疗方式，可以大大提升儿童康复疗效。
小儿物理治疗的目标
1.促进发育：利用专业观念和方法，激发出孩子潜在的发育能力。
2.分析问题趋向：透通专业的评估，密切注意孩子在神经肌肉骨骼及运动能力方面的发育趋向，能及早预防异常的发育。
3.降低残疾程度：减低已有异常发育的障碍程度。
4.预防并发症：维持骨骼肌肉系统的最佳状况，预防如：肌肉缩短，骨骼发育不全或变形，关节挛缩，习惯性失用之可预防性问题产生。
5.促进全人的发展：借着与其他专业的沟通与合作，引导孩子健全地全面发展；如：除了着重肢体感觉运动功能的治疗外，同时也
